| << Αρχική σελίδα | ||
|
|
Εκπαίδευση |
· Το Αρχείο · Διοίκηση · Προσωπικό · Συλλογές · Εκθέσεις · Εκδόσεις · Εκπαίδευση |
|
Εκπαιδευτικά προγράμματα για μαθητές ● Οι χάρτινοι καθρέφτες του κόσμου: Από τα πετρογραφήματα στους δορυφόρους Μία πρώτη γνωριμία με τον κόσμο Μια ματιά στη γεωγραφική διάσταση της εκστρατείας ● Η Γεωγραφία του Νεοελληνικού Διαφωτισμού ● Η Χάρτα του Ρήγα Βελεστινλή στον ψηφιακό κόσμο ● Η ελληνική xαρτογραφική πορεία προς τη Μακεδονία, 1971-1912
Όλα τα εκπαιδευτικά προγράμματα προσφέρονται, κατάλληλα προσαρμοσμένα, και σε οργανωμένα γκρουπ ενηλίκων
Υποστήριξη στις ερευνητικές ερασίες - projects Ένας χάρτης στο project μας; Πώς και γιατί;
Προγράμματα για εκπαιδευτικούς ● Το πρότυπο πρόγραμμα
|
>> Το Κέντρο έχει θέσει ως θεμελιώδη στόχο τη συμβολή του στην εισαγωγή της χαρτογραφικής παιδείας και πρακτικής στο εκπαιδευτικό και μορφωτικό σύστημα, με την παροχή εξειδικευμένης τεχνογνωσίας στους φορείς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, την οργάνωση μαθημάτων και σεμιναρίων για εκπαιδευτικούς, τη συνεργασία με εκδότες χαρτογραφικού εποπτικού υλικού για σχολική χρήση, την εισαγωγή των νέων τεχνολογιών (ηλεκτρονική διδασκαλία, πολυμέσα κλπ.) με εξειδικευμένο χαρτογραφικό χαρακτήρα στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στα πλαίσια αυτά το Κέντρο προσφέρει μία σειρά εκπαιδευτικών προγραμμάτων για μαθητές, εκπαιδευτικούς ή ενήλικες, με σκοπό τη γνωριμία με τον κόσμο των χαρτών. Ιδιαίτερη εμπειρία έχει αποκτηθεί από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα του Κέντρου (2000-2003), "The use of maps, cartographic technology and www in teaching History (H χρήση των χαρτών, της σύγχρονης χαρτογραφικής τεχνολογίας και του διαδικτύου στη διδασκαλία της Ιστορίας)", για υπηρετούντες εκπαιδευτικούς, με την υποστήριξη του Συμβουλίου της Ευρώπης. To σεμινάριο αυτό, προσφέρεται σε έλληνες εκπαιδευτικούς κατόπιν συνεννόησης, κατάλληλα προσαρμοσμένο στην ελληνική πραγματικότητα και στο πρόγραμμα του Νέου Λυκείου, με ειδική αναφορά και υποστήριξη στην εκπόνηση των ερευνητικών εργασιών - projects (Δείτε εδώ σχετική ανάρτηση).
|
|
